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(Physical Education Department, Heze University, Heze, Shandong 274015)


英语绘本种类繁多,形式多样,老师可以将绘本设计成为阅读材料,丰富学生的英语课外阅读,这一点对于农村的孩子尤为重要。他们在平时几乎接触不到课外英语阅读。当然,在学生对绘本故事有了一定的了解之后,也可以适当留一些空白,让学生充分发挥想象能力,进行一些简单绘本创编。比如在unit4 I can play basketball 的cartoon time 时,我们就进行了绘本的创编。根据一些小动物的特性如The bird says: I can fly, but I can’t jump. The mouse says: I can run, but I can’t fly. 等等诸如此类。设定各种场景需要各种技能。集中体现can 的句型。学生能够充分感知can 的真正含义。通过老师与学生的共同完成和创编,学生能得到更大的满足感和成就感。真正体现I can…的乐趣。而且创编的小绘本也丰富了我们的教学内容。学生在课堂内外也得到了提高。


参考文献:

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